谋划再深入  举措再细化

——普陀区教育学院联合支部“营建同心家园，熔炼服务品牌” 典型案例

中共普陀区教育学院联合支部

学院联合支部长期以来以创建服务型支部为目标，并以此为基础打造支部党建工作的特色品牌。近一个时期以来，支部在积极推进“志愿者服务”活动，弘扬新时代“志愿者”精神的过程中敏锐发现，以“同心家园”建设为主题，通过与启星学校开展联谊这个平台，将关爱、服务智障孩子作为党建工作的一个有效抓手。经过数年的探索实践，支部已经形成“党建引领，共建联动，院校互动，助推品牌”的工作机制，让支部党员在党建和志愿者服务“知行并进”，将“关爱智障学生”融入支部品牌项目创建的全过程，同时将社会主义核心价值观落细、落小、落实。自本学期深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动以来，广大党员通过系统的学习，思想上有了质的提高，认为把开展主题教育同推进“同心家园”创建活动常态化制度化结合起来，要注重实际效果，解决实际问题，将其视作检验开展主题教育活动有效性的重要标准。为此，支委会在听取广大党员意见的基础上，深入谋划，细化举措，在“活动内涵”、“活动形式”和“活动参与”三个层面着力推进 “同心家园”的创建活动。

一、充盈活动内涵。

在现有的开展“传统节庆”联谊活动基础上将活动打造成系列式活动格局，除传统节庆类之外，增设基础道德类、文学鉴赏类、艺术展示类以及文体活动类等活动，并形成菜单式类别，让启星的孩子有更多的选择范围，以提升参加活动的兴趣度，助推活动的效果。本次主题教育活动中，支部组织党员开展“二陪一接送”活动，即进入班级陪伴孩子开展“晨锻活动”、陪伴孩子进行桌面游戏，陪伴孩子讲述绘本故事以及接送“特护”学生进出教室和校园，将活动更加深刻地融入启星学子的日常学习活动中，使孩子们也深切体会教院党员“妈妈”妈妈们的无私爱心；同时也进一步加深党员对“初心”的体验和觉悟。

二、创新活动形式

开展“同心家园”的活动形式要不拘于“联谊会”的形式，应采用更多的主题式活动；同时活动的地点也不囿于在学校内，在充分保证安全的前提下，可以在户外的特定场所进行，可给予孩子较好的情境体验感，以启迪他们的智慧，增长能力，拓展视野。基于此，结合主题教育活动的实施，支部在与启星学校充分协商的基础上，率先开展校外社会实践活动的体验。本次活动的场所安排在顾正红烈士纪念馆和上海纺织博物馆，支部党员通过带领启星学子参加学习教育活动，着力在孩子们的心灵深处根植红色基因，并有针对性地开展区情教育，培育其爱党爱家乡的质朴情感，同时自身又一次进行了党性教育。通过本次活动成功的组织实施，为以后相关活动的运作架通了思路，创建了机制，形成了模式。

三、扩展服务范围

传统的由教院党员教师与启星孩子的结对联谊的服务项目，通过主题教育活动的开展，经党员充分思考，被拓展至服务启星学校的老师和学生家长两个块面。支部充分发挥所辖相关部门的专业优势，开展对启星学校德育队伍建设、教师信息技术能力提升以及家校心理健康专题指导等领域实施专项服务，受到了启星学校领导和老师的一致好评，同时也赢得了学生家长的赞誉。今后支部思考在此基础上将服务活动拓展至社区，协同相关部门，并吸收周边单位的志愿者参加，发挥资源优势共同参与“同心家园”的创建。

以本次主题教育活动的开展为契机，不断延伸支部服务领域，努力使志愿者服务活动成为支部党建工作中具有影响力和持续力的特色项目，不断增强“同心家园”活动的影响力、辐射力，并逐步将活动从院校品牌锻造成区域品牌，从而提升支部党建工作的纯度和效度。

（附活动内容表）